Taller Herramientas y Técnicas para una Mejor Producción Periodística

Asociacion de Comunicaciones de Villa el Salvador AFIDE presente en taller de herramientas tecnologicas, en el congreso de la repùblica. Es común leer en estos tiempos diversas recomendaciones de expertos respecto a que los periodistas tenemos la obligación de estar en Facebook, Twitter y en otras aplicaciones que forman parte de las redes sociales porque son buenas alternativas para obtener ideas, posicionar artículos, generar comunidad o simplemente generar marca del trabajo diario que uno realiza en el mundo del periodismo. Sin embargo, hay un hecho que resalta notoriamente en el Perú. No todos los hombres de prensa que vemos trabajando con la ayuda de una computadora saben hoy cómo usar adecuadamente el entorno que nos trae la Web 2.0.  Algunos lo usan por un tema de moda, desconociendo el potencial que ofrece, y otros simplemente carecen de información de primera mano para emprender cambios y mejoras con la ayuda de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación).
Eso lo comprobé recientemente durante la organización para dictar un taller grauito para periodistas organizado por la Oficina de Comunicaciones del  Congreso de la República. Para experimentar con la convocatoria se apeló a la invitación formal a través del email y utilizando el sistema de registro online que ofrece Google Docs. Se evitó la difusión a través de las redes sociales para intentar llegar a otro tipo de público. Si bien mayoría de periodistas receptores del mensaje cumplió con consignar sus datos, hubo un buen número que no dejó mayor información en los campos solicitados respecto al sitio web que empleaban (podía ser un blog personal o página institucional) y a la cuenta que administran en Twitter.

De las 94 periodistas inscritos formalmente (otros fueron directamente al Palacio Legislativo y se anotaron allí perdiendo la gran opción de participar en la pequeña encuesta) para participar en el taller “Herramientas y Aplicaciones para un Mejor Producción Producción Periodística” , apenas 28 participantes declaron tener cuenta en Twitter. De esa cifra cuatro cuentas ingresadas no existen, cinco fueron creadas y abandonadas al poco tiempo, siete no se actualizan desde hace un mes, tres figuran con protección (cuenta privada con candadito que restringe su influencia) y apenas nueve periodistas mantienen realmente activa y actualizada su cuenta en Twitter.
Necesitamos que más periodistas se sumen a la ola de la Web 2.0. Se requieren más talleres de este tipo y espero que en el Congreso de la República puedan darse nuevas oportunidades para transmitir conocimiento y sobre todo compartir casuística antes que herramientas. A continuación les dejo la presentación mostrada ese día en la Sala Quiñones que espero puedan compartir con más colegas. Pueden verla directamente en el blog o si desean la descarga haciendo clic sobre el título de la presentación. Esto los llevará hacia la página de SlideShare donde podrán realizar este proceso.

CONVOCATORIA Y BASES DEL CONCURSO EXTRAORDINARIO DE PROYECTOS DE DOCUMENTAL CONACINE – 2011

 TITULO I
DEL CONCURSO

1.1. En cumplimiento de lo dispuesto por la Ley 26370 y el Reglamento D.S. 42-95-ED, el CONACINE convoca al Concurso Extraordinario de Proyectos de Documental CONACINE 2011.

1.2. Pueden participar en el Concurso, las empresas nacionales de producción cinematográfica, empresas y asociaciones de producción audiovisual, así como las universidades y centros de estudios superiores debidamente inscritos en el Registro Cinematográfico Nacional.

1.3. El CONACINE a través de su Secretaría Ejecutiva, absolverá todas las consultas que se formulen para presentar correctamente la información solicitada. La Secretaría Ejecutiva puede disponer que la empresa postulante complete o aclare cualquier información, a fin de que pueda autorizarse la recepción del proyecto cinematográfico. Igualmente procederá a examinar la documentación ingresada, efectuando las verificaciones de orden legal y reglamentario que considere necesario.

FECHAS
ÚLTIMO DÍA DE INSCRIPCIÓN : Lunes 09 de mayo
SORTEO PÚBLICO DEL JURADO : Martes 10 de mayo
FINALISTAS DEL CONCURSO : Primera semana de junio
PITCHING : Lunes 06 de junio
FALLO DEL JURADO : Lunes 06 de junio
INFORMES E INSCRIPCIONES
En la oficina del Consejo Nacional de Cinematografía- CONACINE
Dirección : Av. Javier Prado Este 2465, 7º piso Museo de la Nación, San Borja
Telefax : 225-6479 / 9709-6461
E-mail : conacine@mcultura.gob.pe
Pag. Web : www.conacine.pe
Lima, Marzo 2011

AFIDE EN PROYECTO DE UNIVERSIDAD DE LIMA

CURSO : “CINE, VALORES HUMANOS, CULTURA DE PAZ Y PENSAMIENTO CRITICO”

 El curso desarrolla el sentido y ejercicio del pensamiento crítico a través de la apreciación del cine incidiendo en los valores humanos en el cauce de la cultura de paz.

Ello se desarrollo en todo el mes de febrero en las instalaciones de la facultad de comunicaciones de la universidad de lima, tenía como objetivo establecer la relación entre cine y valore en el cauce de la cultura de paz, identificar los elementos fundamentales del pensamiento crítico, identificar los elementos fundamentales de la expresión cinematográfica, a si mismo aplicar criterios básicos de pensamiento crítico en la apreciación cinematográfica incidiendo en los valores.

El curso lo desarrollo el Mag. Fernando Ruiz Vallejo, profesor de la universidad de lima el cual incidió mucho en el contenido del curso, como cultura de paz: definición y aspectos, rol de los medios de comunicación en la construcción de una sociedad educadora, cine debate, pensamiento crítico y componentes, la evolución del entorno audiovisual y el imaginario de los estudiantes, el cine: de herramienta educativa a sujeto de estudio, el cine en el cauce de una cultura de paz.

El cine es un encuadre que capta el movimiento pero que a la vez es formas, espacios, personajes, escenarios y situaciones, denotaciones y connotaciones. El cine muestra un ritmo que puede ser lento o ágil, pero que transcurre en movimiento, despierta, sobre todo en las buenas películas, un mirar atento, que respira con los personajes y situaciones. Su utilización en la formación del juicio crítico y de los valores es esencial.